１５０４１４ 雨は続く

新年度が始まってから雨の日が続いている。

こんな４月は記憶にない。

学校では、子ども達の鬱憤もたまっているのだろうな…と思う。

 

いくつかの法規と文献を読み続けてきた結果、やっと「思考の土台」ができてきた。

そんな気がしている。

ジャグリングで言えば、３カスケードの「最初の３回ができるようになった」という感覚。

「できる」には程遠いのだけれど、その一端が掴めた、否、その一端に「かすった」ような感覚。

土台ができた証拠に、文科省から出ている文章を読んでも眠くなりにくくなった（笑）。

キーワードのように出てくる文言に触れると、思考がつながるようになった。

暗黙知の形成が、ネットワークを広げるている。間違いない。

現金なもので、こういう状態になってくると、読むことがすこーしだけ楽しくなってくる。

長期研究員生活が始まって半月。良い意味で、いろいろなことに慣れてきた。

さて、ここ2週間は研究テーマ周辺の法規ばかり読んできたが、今日は少し「外れた」ところのものをいくつか読んだ。

全くつながらないものも当然あるのだが、ある関心を中心に置いて外れたところを逍遥すると、ときどきつながっていく瞬間がある。

これが実にうれしい。「エウレカ！」という感じだ。

この感想自体もまた、電車通勤で再読した松岡正剛の「多読術」の影響を受けている。この文章を書いていて、はたと気づいた。

多読術 (ちくまプリマー新書)

• 作者: 松岡 正剛
• 出版社/メーカー: 筑摩書房
• 発売日: 2009/04/08
• メディア: 新書

通勤読書６冊目は「多読術」。

やっぱり本は２度読まなければいけないなと思う。