４月１６日（月）

◆朝

朝読書

合間を縫って、視力検査。両目Ａ出ない子が８名もいる。ちょっと多い。

◆国語

漢字スキル個人で。

全漢字１２まで。これで１回目テストに入れる。

「ぼくらのもの」

「そうなんだ　わかっている」を練習。

・そうなんだの前に、聞こえない「うん」を入れる。

・目線を意識させる。

・語尾が下がらないように。

など。いろいろと指示をするものの、どれも的確さに欠けている。すぐに変容していかない。今は下手な鉄砲数うちゃ当たる状態。それでも、音読は少しずつ上達している。

「風切るつばさ」

クルルの心情に沿って少しずつ読み進めている。

今日はいつも挙手しない子が自主的に発言をする。今までにないことだったので驚いた。

少しずつ発言量も増えてきてる。こういう変容を言葉にして返していかないといかんな。

◆算数

点対称な図形の性質と作図。

ちょっと効率的に進め過ぎている。子ども達が学習を楽しむ余裕がない。

◆社会

弥生時代の暮らしの変化。知識注入にならないよう心がけているが、１時間の中心がはっきりしない授業校生になってしまっている。

◆理科

実験のまとめ。

作業を取り入れるなどしたが、空氣が重かった。

どの教科も準備をしすぎて、子ども達を見て進められていなかった。

準備して臨んだとしても、子ども達を前にしたらそれらを捨てなければならない。

今日は自分自身のあせりが子ども達を疲れさせていたように思う。反省。

◆給食

本日も完食！　５連続達成。

◆掃除

緩んでいる部分としまっている部分と。

指導入れず、黙々と掃除をする。

トイレを磨いていたが、ナカナカきれいにならない。やりがいがある。 

◆総合

パソコンルームにて、ローマ字打ちの指導。

もっといいソフトがあればいいのだが、とりあえずスペースキーボーダーというソフトで。

夢中になってあっという間に１時間が終わった。

◆下校

作文を書いて下校。

今日はいろいろと反省。

こんな日もある。